章其荣与学生合影

　　章其荣，女，1956年9月生，1972年2月参加工作，1972年6月加入中国共产党，原江苏省宿迁市泗阳县爱园镇中心小学成人教育校长，曾先后获得江苏省“青春献七五标兵”、宿迁市“群众身边好党员”等15项荣誉称号。

　　“我们这代人都老了，这群孩子才是国家的未来、民族的希望，我是一名教育工作者，也是一名党员，无论如何都必须肩负起教育这些留守儿童的重任。”每当别人问起为何退休后还要操心留守儿童时，章其荣总会语重心长地说。对于她，这是一份责任，一份义务，更是一份坚守。

　　学习上严爱并行的老师

　　章其荣在从爱园镇中心小学成人教育校长岗位上退休后，原本可以在家安享晚年但她一直未放弃对教育事业的追求，并注意到了留守儿童这个群体。为了能够让这些孩子健康快乐成长，2008年章其荣投资15万元创办了爱园镇留守儿童托管中心，她和老伴拿出所有的积蓄为孩子们添置生活、食宿和学习用品，免费为他们辅导功课，正式开启了第二段教学生涯。

　 章其荣辅导学生课业

　　章其荣一直清楚小孩子的自觉性比较差，特别是留守儿童，由于缺乏父母的管教与呵护，或多或少都存在一些小问题。部分孩子在学习时爱讲话，管不住自己的嘴。每当这时，章其荣和老伴会像学校里的老师一样，严格要求他们。两个人会选择轮流看管他们，并给他们制定课堂纪律，对于不严格遵守课堂纪律的孩子，会进行批评教育，动之以情晓之以理，让孩子们明白学习的重要性，从而养成自觉认真学习的习惯。

　　章其荣发现，孩子们在遇到一些困难时，往往不愿意说，特别是有些胆小的留守孩子不敢说。每当她发觉这一情况时，会与这些孩子一个个交谈，主动询问他们遇到的问题，第一时间帮助这些孩子解决。章其荣每星期还会教他们一句话、一首歌、一首诗，希望帮助孩子们全面发展。每周五孩子们作业完成后，她都会带着孩子们出去做益智游戏，对表现活跃的孩子，会自己掏钱购买奖品来奖励给他们。

 章其荣给学生们讲解宿迁文明20条

　　生活中无微不至的“妈妈”

　　在学习之余，章其荣经常与孩子们交流谈心，她总结出了“四多四少”教育方式，即多肯定、少惩罚；多鼓励、少质问；多交谈、少训斥；多引导、少命令。这种教育方式，不仅让孩子们在学习上有所进步，更对孩子们的身心健康发展有所帮助。

　　为了能够让留守儿童更多地感受父母的关爱，有更多与父母接触的机会，章其荣为留守儿童托管中心设立了“亲情电话”，还利用老干部协会配备的电脑，开通“亲情视频”，为留守儿童提供免费服务，让万水千山也隔阻不了留守儿童与父母情感交融。

　　由于父母亲常年在外，在家的爷爷奶奶知识层次普遍不高，很多留守孩子存在心理上的自闭和孤僻。其中有一个叫唐小建的孩子，刚来时读小学四年级，由于家庭的原因，孩子性格怪僻，在校经常和同学打架，回家也不听爷爷奶奶的劝解。爷爷奶奶觉得自己很难管教好，就送到了章其荣这里。

　　章其荣发现这孩子平时很少说话，总是一个人默默地摆弄着一本漫画书，上课时还时不时地向外面马路上看。有一次，因为一个小孩嘲笑爷爷奶奶不要他了，两人打了一架。因为害怕被责罚，唐小建就跑出了托管中心，那天风雨交加，章其荣夫妇俩异常担心，在镇区四处寻找。终于，在一个小网吧的拐角处找到了蜷缩着身子的唐小建。

　　看着浑身淋湿冻得全身发抖的孩子，章其荣脱下外套披在了孩子身上，把唐小建背回了托管中心。回到托管中心，章其荣顾不上气喘吁吁的自己，给唐小建换了身干衣服。就在章其荣给他擦头发的时候，孩子哭了，他一把抱住章其荣，口中念叨着：“妈妈，妈妈，我要妈妈。”听到这里，章其荣的眼角也湿润了。第二天，章其荣就找到了唐小建的爷爷奶奶，要了孩子父母的电话，当接通视频电话时，一家人的喜悦和泪水交织在一起。

　　章其荣自学制定了营养饮食菜单，并制成小手册，亲自上门送到留守儿童家人手中。章其荣还会亲自给孩子们准备饮食，这些孩子都说：“章老师比老师像妈妈，比妈妈像老师。”

　　10年来，章其荣的托管中心已接纳留守儿童1300余人，减免困难学生生活费8万余元，真正成为了留守儿童的港湾。