特约评论员/谢晓刚

　　从少年到青年，思政课就像指路的明灯、精神的灯塔，肩负着新时代立德树人、培根铸魂的重要作用。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　浇花浇根、育人育心。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出了一系列重大决策部署，有力推动了思想政治教育工作的创新发展，为加强学校思政课建设，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题提供了重要遵循。各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，思政课建设取得显著成效。

　　与此同时，也必须清醒看到，面对新形势新任务新挑战，思政课建设仍然存在着一些显见的问题：有些地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，口头表态多，行动落实少；思政课教师队伍数量不足；一些思政课教学内容不够丰富、方法不够新颖，导致课程吸引力不强、说服力不够、引导力不彰；思政课教学实效与党和国家期望、社会期盼、学生期待还不匹配，与青少年思想成长受教需求尚不合拍等。 

　　习近平总书记强调，思想政治工作是学校各项工作的生命线。思政课不仅是知识传授的载体，更是价值引领的主渠道和主阵地，直接关系着学生“爱国情、强国志、报国行”的培育和践行。 

　　进入新时代，办好思政课，首先要深化思政课改革创新，不断提高思想政治工作的针对性、时代感和吸引力。这就要求深刻把握习近平总书记提出的“八个相统一”。比如，坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，才能让学生真学真信、愿学爱学。再比如，坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论，才能让科学理论春风化雨、滋润心灵，提高学生掌握和运用科学理论的能力。

　　办好思政课，还需打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质教师队伍。一个人的思想，是在一点一滴的浇灌、日积月累的影响中形成的。在思政课的实践中，我们不仅需要理论积淀深厚的大师，也需要能叩开幼小心灵、走进中小学生思想深处的启蒙者，帮助他们在人生成长的“拔节孕穗”期明白人生该在哪儿用力、该如何将个人成长与国家发展相结合。

　　人民有信仰，国家有力量，民族有希望。认真办好思政课，使思政课变得“有意思”“都爱听”“真相信”，才能浇灌出祖国更加美好的明天。（谢晓刚）