5月底的一天，南京外国语学校门前来了一位90多岁的老人，老人带着锦旗，说是要送给南外的几位学生，但是不清楚学生的具体姓名和班级。

　　一面意外的锦旗

　　事情发生在5月27日下午1点左右，据学校安保负责人罗玉美介绍，这位老人自称叶连平，是安徽一家留守儿童学校创始人，要把锦旗送给几位支教的南外学生。但因为老人提供的信息有限，短时间内无法核实，再加上当时学校中层领导都在开会，老人又急着回安徽上课，最后罗玉美代为接收了这面锦旗，有心的她还给老人拍了一张照片。

　　一次全校"大搜查"

　　老人走后，罗玉美对着照片、姓名上网一查才知道，这位92岁的叶连平老人，是安徽和县卜陈初中退休教师，2000年在当地政府支持下创办“卜陈留守儿童学校”，义务为乡村孩子辅导英语，被评为“中国好人”、全国德育先进个人。

　　是谁做了好事不留名，还让一位德高望重的老人赶到南京送锦旗？学校立刻展开调查，很快，最大的可能性落在了高一（7）班。班主任姚树义告诉记者，当他听说这件事以后，想起自己曾经批改过一篇学生作文，内容就是记一次安徽支教的经历，他试着在家长群里打听了一番，很快就有了结果：班上的袁子晨，组织10名同班同学，从开学以来每周六赶往安徽和县支教。

　　一趟心灵蜕变之旅

　　在南外，学生参加公益活动是很平常的事，但自发组织、长期坚持做公益，就显得难能可贵。袁子晨告诉记者，最初她是想参加公益活动“锻炼一下自己”，就请求妈妈帮她寻找项目，通过南京一家公益组织牵线，她来到安徽卜陈留守儿童学校，遇到了叶连平老先生。这位92岁高龄的老先生，退休后免费给留守儿童辅导英语，至今已坚持40多年了。老先生饱满的热情、奉献的精神打动了袁子晨，她决定要把支教作为一项长期事业做下去。

　　“我觉得他是一个很了不起的人，看见他我就反省，做公益更重要的是对别人有帮助，对社会有帮助，而不是自己从中获得什么。”袁子晨说。

　　一名高中生，要坚持每周去60多公里外支教，很难。袁子晨决定，在自己的同班同学中，寻找更多志同道合、且能够长期坚持做公益的人。经过一番筛选和宣传发动，支教队伍扩大到了11人。

　　陶最是被袁子晨拉“入伙”的同学之一，他告诉记者，当初听说是教小学生英语，觉得很轻松就接下了，真正做起来才发现其中的困难，有的孩子基础比较差，有的孩子比较调皮，为了让他们更好地融入课堂，他和同伴还设计了游戏环节和奖励环节，“要不是大家一起想办法，真不知道能不能坚持下来。”

　　在支教活动中，11名学生发挥集体智慧，根据教材制定教学大纲，为了维持教学的连续性，学生们分配了排班表，定期进行备课和教学交接，即便是月考、期中考试前夕，也从未中断支教。期间，几位学生家长和相关公益组织，承担了接送的工作。

　　星星点灯 照亮求知的眼睛　　 　　这段影像，是支教初期，南外学生们与叶连平老先生的一段对话。简陋的教室，到处闪烁的求知的眼睛，让这群南外学生深受震撼。

　　“那种对于求知的渴望、对于改变自己命运的渴望，那种力量是很震撼的。我教的时候，有一个很大的姐姐，已经成年了，她还在那里和小学生一起学英语。”参与支教的潘意告诉记者。

　　过了暑假，这些支教的学生即将升入高二，未来能够用于支教的时间会越来越少，但他们希望能把这件事坚持下去。他们给自己的支教活动起了一个朴实的名字——“星星小项目”。袁子晨说，一颗星星的光芒可能很微弱，但星星之火，同样可以燎原，“我希望发挥公益的感化力量，让更多的人加入我们”。

　　所幸的是，这件事“曝光”以后，学校非常支持。南京外国语学校高一年级主任许亮亮评价，这些孩子们非常棒，能够精心组织、合理实施支教活动，“学校会加大对这项支教活动的宣传力度，一定会把这件事做成一项长期事业”。

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　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 吴红鲸 编辑/梁瑄）