特约评论员/艾佩韦

　　近日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。（人民网，5月22日）

　　加强党员教育管理，是党的建设基础性、根本性、经常性任务，是马克思主义政党的鲜明特征。一直以来，我们党高度重视党员队伍建设，持续深化党员教育管理工作，党的先进性和纯洁性得到了有力保障。当前，面对错综复杂的国际国内形势，党面临的风险挑战十分严峻，肩负的历史使命十分重大，能否始终保持党的肌体健康，意义重大。对此，全党上下必须把党员教育作为一项重要保障性工程来抓，严格落实《条例》规定，打好党员教育管理的“组合拳”，确保锻造出8900多万党员的“钢筋铁骨”，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。

　　增强“主人翁意识”，发挥党员教育管理的主动性。“筑城者必厚其基而后求其高”，加强党员教育管理，对象是党员，关键也在党员。作为党的肌体的细胞，每一位党员能否发挥主观能动性，自觉积极接受党组织的教育管理，直接影响着党的肌体健康。立足于此，广大党员，无论职务高低，都必须认清自身在教育管理工作中的主动性和关键性，严格按照党章要求和《条例》规定，积极贯彻落实“党员应当按期交纳党费”“党员领导干部应当参加双重组织生活”“党员应当主动学网用网”等具体要求，自觉接受党组织的教育管理，切实为保证教育管理工作实效夯实思想基础。

　　下足“绣花功夫”，突出党员教育管理的实效性。绣花是个精细活儿，党员教育管理同样如此。面对流动党员、高龄党员、各个行业系统党员的不同情况和差异需求，如果都采用同一个标准、同一种方式，“眉毛胡子一把抓”，党员教育管理工作必然会陷入形式主义的泥潭，教不出成效、管不出实效。这就要求各级党组织要下足“绣花功夫”，坚持问题导向，立足实际精准施策。要根据党员的不同年龄、不同行业、不同需求和不同状态，分类别、分层次、分方法开展教育管理工作，多些点对点的引导、面对面的关心、线上线下的结合等，确保党员流动到哪里，党组织的教育管理就跟进到哪里，教育管理的实效就体现到哪里。

　　践行“钉钉子精神”，保持党员教育管理的持久性。党员教育管理不可能毕其功于一役，这是由党员思想的动态性、党的建设形势复杂性决定的。各级党委各党组及其相关职能部门要自觉树立打“持久战”的决心和信心，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇于扛起加强党员教育管理工作的重大政治责任。要践行“钉钉子精神”，把党员教育管理工作抓在经常、严在日常，进一步严肃和规范“三会一课”、主题党日等党内政治生活，加强对基层党员教育管理工作的业务指导，科学合理运用监督检查方式，严肃查处失职失责行为，切忌因“官僚主义”催生“形式主义”，确保在驰而不息、久久为功中不断提升党员队伍的凝聚力和战斗力。

　　慎乃出令，令出惟行。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，为新时代党员教育管理工作提供了基本遵循。无论是党员个人，还是各级党组织和相关职能部门，都必须不折不扣将《条例》规定落到实处。唯有如此，制度的力量才能转化为党员队伍建设的质量，为新时代推进伟大事业提供更加坚强的队伍保障。