4月22日，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目调研指导会在常州市博爱小学召开。以南京师范大学教育科学学院教授孔起英为组长的项目视导组专家将对我市8个省级前瞻性教学改革实验项目进行为期一周的调研。

　　会上，博爱路小学以《学习社区：小学课程整合的实践建构》为题，就这一前瞻性教学改革实验项目从顶层设计、重构空间等方面向专家组进行汇报。专家组通过资料搜集、现场视导，对前期项目实践所开展的工作予以高度评价，同时对后期如何更好地架起学习社区和课程整合的桥梁，把课程目标和核心素养对接等方面给出建议。

　　据悉，常州市从2016年起，开始申报建设前瞻性教学改革实验项目。目前，全市共有省、市级前瞻性教学改革实验项目84个，其中省级项目21个。81个项目涵盖幼儿园、中小学和特殊教育等各学段，为提升学校品质提供了有力抓手。记者了解到，预计到2020年，我市将建设省级前瞻性教学改革实验项目若干个，市级前瞻性教学改革实验项目100个，区级前瞻性教学改革实验项目300个，校级前瞻性教学改革实验项目600个。至此，全市600余所中小学、幼儿园将做到校校有改革项目，人人参与教学研究。