2018年8月21日，对于夫妻俩来说，值得一生铭记。带着亲人的不舍和校领导的嘱托，两人初踏上察布查尔的土地，“克服一切困难，要干就干出成绩。”到达的第一天晚上，夫妻俩互相打着气，面对着种种的未知，两人决定从头开始。很快，在短暂的适应过后，夫妻俩被安排到察布查尔县高级中学任教。

　　“8月26日，学生报到的第一天，看着孩子们忙碌欢快的笑脸，心里踏实许多，未来的一年半，我们一起加油！”这是徐维兰在察布查尔县任教伊始，在自己的朋友圈发布的第一篇日记，时至今日，在察布查尔已经205个日夜，日记的编号也到了第205篇，记者翻阅她的朋友圈，一篇篇饱含感情的文字，不但记录着她和丈夫援疆支教生活的点滴，更记录着夫妻俩对于边疆孩子的关心和帮助。

　　据徐维兰回忆，这里的孩子由于生活在边疆，环境相对封闭，在学习方面的自信心略有不足，而这又确实影响到他们在课堂上的主观能动性，要改变这一面貌，必须树立起他们的信心！这是蔡金龙和徐维兰经过多次讨论后，达成的共识。为此，夫妻俩有意识地放慢教学节奏，从简单易懂的内容切入，让学生们从一个又一个小的进步中重拾信心。

　　徐维兰在日记中提到过一个男孩，名叫艾尔江（化名），是维吾尔族，在班级里，艾尔江可是一个“大皮头”，不但在课堂上喜欢睡觉，老师布置的作业也经常“缺斤少两”，至于考试，更是一塌糊涂。面对这样一个“刺头”，徐维兰产生了一个大胆的想法，让他做数学课代表！一开始，连艾尔江自己都觉得这是天方夜谈，一个劲地推托，没曾想，在蔡金龙的启发下，徐维兰假装责怪他没有担当，以激将的方式迫使这个倔强的孩子“就范”，而这一招带来的效果立竿见影，艾尔江仿佛换了一个人似的，对待学习的态度有了根本性地转变，在一次周检测中，艾尔江的数学取得了满分的成绩，昔日调皮的“刺头”也成为了不折不扣的“学霸”。“只要用心去和他们沟通，就没有教不好的学生。”徐维兰在日记中这样写道。

　　在互相启发、互相勉励中，夫妻俩在教学中逐渐得心应手起来，他们通过一系列实践，创新地摸索出“低起点、小循环、多反馈、高要求”的教学模式，在不增加学生负担的情况下，在提高学生的能力和成绩上下功夫，使不同层次的学生都能有所发展，有所进步。很快，学生的精神面貌、学习习惯和行为习惯，有了明显的好转。