导语：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。茫茫人海，我们时常感到生活的枯燥和平庸，有人选择碌碌无为度过这一生，而有人则不甘平凡，追求美好。今天我们就来介绍这样一位不同寻常的老师。

　　张艾平，西藏职业技术学院马列教研室主任，2014年获得全国优秀教师，全国优秀思政教育工作者称号，老西藏学习与传承社团发起者。作为改革开放40年的见证者，张艾平说，我喜欢这种生活越来越好的样子，现在的安全感让我对未来充满期待。

　　“我叫张艾平，是西藏职业技术学院的一名思政老师，2005年我从武汉大学毕业以后就在这里工作，到现在已经13个年头了。”

　　来西藏，张艾平做了两次选择，第一次来西藏是想来这里看看。当时，张艾平从报纸上看到，2006年西藏要通火车，于是就想趁着这个时间去看一下。然而，到了2008年，张艾平要回内地读研究生，读研究生这三年，他在非常认真的思考：“我到底想去哪里？”

　　尽管后来，张艾平也去过全国很多地方，但最后，他觉得可能还是在西藏比较适合自己，在这里会把他个人的价值最大化。因此，2011年毕业时，张艾平又来到西藏，这次来就决定安安心心在西藏扎根，想把自己的专业，自己的所学用在这里。

　　再次回到西藏，成为思政老师，他如何实践他的教育教学理念呢？

　　“我在教书的时候，我让学生做的事情就是尽可能自由的发挥他的想象。”因此，张艾平组织了一个读书会，大家可以共同讨论文字，让学生自由地发挥对它的看法。提出一些看法以后，大家在生活中会根据这些看法提出一些点子，比如去爬个山，做个郊游活动，一起去组装一台电脑等等....些事情所展现的就是能按照自己的意愿，去打点好生活。

　　张艾平始终致力于传播老西藏精神，他说，“因为谭冠三将军纪念园就在我们学校，然后我们就结合这个纪念园挑选了一批学生，这批学生刚开始只是进去学习、上课，后来有一批学生能够讲解里面的内容，就把这些学生挑出来，让他们组了个讲解队，一批一批的挑下来，最先只有四个同学，到现在有三十个同学进行讲解。”

　　学生们从一个学习者，到变成纪念馆的讲解者。在讲解过程中，他们所面对的对象除了学校的师生，还有社会各界的参观群体，去年光校外的参观者就有两万人。

　　学生们在做这些活动的时候自己的角色就变了，他从一个学习者变成一个传播者。

　　说起为什么要传播老西藏精神，张艾平说：“老西藏精神不只是历史上的事情，今天在西藏工作的人依然承受着高海拔、缺氧、强紫外线，我觉得如果要在全国给西藏传播一个文化名片的话，我觉得应该是老西藏精神。我希望通过我们的努力，就靠着西藏这帮孩子们一代又一代的人去推，让全国人都知道，西藏不仅仅是海拔高，它更是有着红色精神，有着老西藏精神的优良传统，它是一个在快速走向现代化的地方，这是我们的愿景。”

　　每个人都有属于自己的故事，我们都该勇敢的去追求自己想要的一生，在拉萨这片充满着神奇的土地上，有着无数的故事等着我们去发现。