荔枝新闻讯 本周起，江苏省小学生迎来了寒假。放假前，江苏省教育厅发布中小学幼儿园的寒假通知，要求各中小学要科学安排学生假期生活，提倡布置活动性、体验性、探究性的作业，引导学生自己动手动脑，提高实践创新能力。

　　如何让寒假作业变得有趣好玩，老师们开动脑筋。

　　今年，南京外国语学校仙林分校小学部按照年龄段分了不同的主题，比如一年级是“玩转中国年”；二年级是“我眼中的南京”；三年级是“有趣的纸”；四年级是“这是真的吗？”；五年级是“六朝古都南京城”……老师韩英说，带着这些问题，孩子们在假期中寻找答案。“主题式学习就是给孩子一个主题，而不是一个知识点，它是跨学科综合学习，主要培养孩子在过程中发现问题、提出问题、探究过程、解决问题，最后获得一些知识的自学能力，是学习力的培养，孩子可以从大主题里找到自己的兴趣点，选择自己感兴趣的小主题去研究。”

　　三年级的主题是“有趣的纸”，放假前，老师们特地带着孩子们制作纸飞机。

　　南师附中新城小学南校区联合新城小学北校区、金陵中学河西分校、建邺实验小学分校、南湖第二小学等几所学校设计全新的《寒假实践手册》，新版手册共有7个篇章。分别是“计划篇”、“亲近自然篇”、“琴棋书画篇”、“传统文化篇”、“假期安全篇”、“文明习惯篇”、“语言阅读篇”。例如“亲近自然篇”里需要根据《小学低年级学生体质健康标准》制定假期锻炼小目标；“传统文化篇”中，针对低年级的“缤纷春节篇”带你认识传统的捏面人和扎染......多门学科的融合，涵盖了劳动、美术、科学、手工等学科的知识与技能，培养学生的各方面能力。

　　远离枯燥的刷题，让寒假作业更加有趣，“强调让孩子们亲自去做，哪怕没有做得那么好也没有关系，因为学生在亲自实践中，能力才能得到提升，主题研究重点就是强调研究能力。”南外仙林小学部科学老师胡小川说。

　　当然，这边刚放假，那边不少家长给孩子们报了不少辅导班，买了一堆练习题。江苏省特级教师、通师二附语文教师唐颖颖认为，假期正是孩子们养成好习惯的关键时间，过度的“超前学”不可取。“现在有很多的补习班提前学习，对于小学生来说，更多的还是拓展自己的视野，增强自己各方面的能力，不要一门心思地陷在学习当中。把下学期的东西全部学完了，下学期课堂上可能就会影响孩子听讲。在寒假当中我觉得应该抓紧时间多看课外书，这也是一种学习，不仅仅是做题、刷题，语文学习更多是阅读和积累。”

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　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/赵恩婕）