特约评论员/谢晓刚

　　从第六届反贫困与儿童早期发展国际研讨会上获悉，教育部部长陈宝生表示：（2013年末）我们启动实施中国义务教育学校建设史上财政投资最大的单项工程，全面改善22万所农村学校的基础办学条件，中央财政累计投入专项资金1620亿，带动地方投入3000多亿元，832个贫困县已经提前完成建设任务。（11月5日澎湃新闻）

　　习近平总书记曾说过，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。百年大计，教育为本，相对于政策扶贫、产业扶贫等等，“教育扶贫”才是牵住贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”，也是最难攻破的短板。

　　世界银行研究结果显示，接受教育的年限越长，贫困发生率就越低。农村为之所以落后，就是因为教育基础薄弱，导致许多百姓无法接受教育，没有文化基础就无法真正掌握技能。试想一下，即使产业发展了，如果农民没有受过文化教育，如何就业，又谈何改善民生？只有年轻一代接受了良好教育，农村才会有竞争力，百姓才能真正走上致富之路。

　　党的十八大以来，党中央、国务院高度重视教育工作，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到并持续保持在4％以上，投入机制逐步健全，支出结构不断优化，有力推动了教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强……

　　在国家教育扶贫政策下，贫困地区教育的基础设施薄弱、办学条件差、师资队伍不稳定等问题得到有效改善，贫困地区人口素质和就业能力明显提升，覆盖幼儿园、义务教育学校、职业高中、高等学校家庭经济困难学生的资助体系逐步完善……这些政策举措有效阻断了贫困代际传递的链条。

　　治贫先治愚，贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识，发展就有了希望。事实上，政府部门拿出大部分财政收入投入教育当中去，实现城乡教育资源公平化，使农村孩子能享受到和城区孩子一样的学习环境，这不仅仅需要政府官员要有莫大的历史责任感，更重要的是要有维护社会公平大义的历史使命感。

　　培根曾说过：“只要维持公平的教育机会，贫穷就不会变成世袭，就不会一代一代世世代代的穷。”的确，教育公平是最基础的公平，同时教育公平也以其巨大的力量，成为消弭社会差距、促进社会公平的助推器。教育扶贫能让贫困地区的孩子和劳动者长知识、懂技术，是最有效、最直接、最根本的精准扶贫，教育扶贫才是真正的“十年树木，百年树人”的大工程。

　　木桶效应也告诉我们，贫困地区的教育水平就是扶贫攻坚战中的最短板，扶贫攻坚就是要克服教育这块“短板”。“决不让一个孩子因为家庭困难而失学”，号角已经吹响，让每一名贫困地区义务教育阶段学生接受良好教育，必将在阻断贫困代际传递中发挥重要作用。