溧阳培智学校专门招收唐氏症、脑瘫和自闭症儿童，8年前尚美华从普通教师自愿转行成为特教老师来校任教，从此扎根一线无怨无悔，今天就一起来认识这位最美常州人。

　　溧阳培智学校的一堂应用数学课，简单的“远近”问题教起来都颇为费劲，需要老师不断耐心重复。

　　溧阳培智学校教导主任尚美华告诉记者：“教一遍不会多教几遍，教一天不会多教几天，他们也能慢慢掌握一些。”

　　尚美华本身是个急性子，以前在普通小学教书也是快节奏、高效率，但自从2010年来到溧阳培智学校后，“急脾气”不顶用了，她就下决心改；没有针对智障儿童的现成教材，她就全国各地去搜罗整理；学校设施设备简陋，她就兼任会计做方案，东奔西跑向省里申请项目赞助。“还要做这些申请方案。而且写方案也是我第一次接触。也不会。慢慢地学慢慢地问。做了好多遍才把它做成。”

　　在尚美华努力下，2013年起溧阳培智学校4次成功申请省特教专项扶持资金共200多万元，及时进行了校舍加固和硬件提升工程，如今每个教室都装上了空调和信息化一体机。

　　相对教授课本知识，培养智力障碍儿童的生活自理能力更为迫切。2014年，尚美华带领老师发起了“阳光工场”校本课程，每周两次手工串珠课，给孩子们更多锻炼动手能力的机会。

　　溧阳培智学校老师傅惠琴告诉记者：“其实做这个（手工）我们老师都很难，更何况学生。刚开始起步时教他们真的很困难，那时候是每个老师分到一到两个学生负责教他们。”

　　在老师们的耐心指导下，孩子们从制作最简单的项链到复杂的卡通人偶，这些精美的手工艺品也被陆续拿去义卖，累计收入善款6万多元，全都用于捐资助学。

　　从普教老师走向特教岗位，尚美华倾注了更多的爱与热忱，也收获了别样的感动。“我总是和我们的老师说，我们教的学生不会桃李满天下，但只要看到我们的学生脸上愉快的笑开心的笑，看到家长满意的笑幸福的笑，就可以了，这也是我们的收获。”