“小升初”工作即将在4月下旬启动，家长们的“选择困难症”又要犯了：是老牌公立学校好，还是新兴民办学校好？

　　今年的“小升初”，除了一些老牌名校依然大受追捧，一些名校长担纲的新民办校也很受关注。这不，今年9月开始招生的明道中学在今天（31日）上午召开了首场招生咨询会，现场人气颇高，吸引了千余名有意向的家长们！

　　家长：名校长“挑大梁”，民办校吸引力增大

　　明道中学位于南京江北新区，是一所寄宿制、小班化教学的民办初中，学校今年9月招生，第一年面向全省招收140名学生分4个班，每学期学费1.5万元，住宿费另算。据介绍，目前教师配备基本完成，课程体系设计也已成型。

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　　现场不少家长坦言，他们的孩子大多有公办初中保底，选择民办校一是看中择优录取的生源，还有重要原因是被名校长吸引。

　　这位名校长何许人也？原来是原树人学校校长，人称“波波校长”的张建波。明道中学还同时邀请了南通海门东洲国际学校校长姜晓华，省语文特级教师、中国百合班缔造者、全国知名班主任俞玉萍等名师加盟。

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　　这不，南京家长吉先生就是冲着“波波校长”来的。吉先生的孩子现在在南理工实小读六年级，两年前他就买了树人学校的学区房。原树人校长张建波创办的明道中学是他第一目标。

　　吉先生说：“张建波校长是树人原始创始人，既然他已经成功打造一个学校，一定有他的办法。公办和民办就学成本相差也不太大，课外一年费用加在一起也要数万，民办还有很多好的师资力量。”

　　另一位家长薛女士则表示，年后，她就已经先后向4、5所学校投递了意向书。虽然有公办的第十二中学保底，但还是希望给孩子多一些选择。

　　薛女士认为：“公办校毕竟是义务教育，按照学区划分都是可以上的，但是民办校就不是这样，肯定还是择优而录的。” 

　　张建波校长谈到明道中学的教育方向时说：“第一强调生活课程。但我们是全寄宿学校，我们把生活上升为课程开发；第二传统文化课程构建，这是我们学校理念的体现，将会对传统文化比如中草药学、武术进行开发；第三更强调体育，我们提出，野蛮其体魄文明其心志，多元化个性化开展很多体育活动；学业学科方面，作为英才学校，我们的教学要求应该高于国家各方面要求。我们将在语文数学英语主要科目来拓展、提高学生的宽度高度和广度，以适应他将来更有竞争力的学习。”

　　课外证书还有用吗？
　　张建波校长：证书也是能力体现，奥数证书并不高于体育证书

　　此前，教育部门多次强调，各学校招生要“不以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考”。很多人理解为，课外的证书没有用了。

　　家长们对此怎么看？记者在现场采访了多位家长，他们表示，虽然教育部门有这样的规定，但在投材料的时候作为家长肯定还是会把相关证书放在里面。

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　　南京家长袁女士说：“他们学校的三好证书，还有一些才艺的证书，古筝十级什么的，还是会放一些的。毕竟付出了那么多努力，孩子也蛮辛苦的。”

　　张建波也表示，学校希望选择品学兼优的学生，从某种角度来说竞赛证书是体现孩子某方面学习能力的一个体现，但并不是奥数证书就高于体育证书，学校会综合考察。 

　　张建波表示：“逃脱不掉南京选拔方式，第一个还是要看材料，我不知道我们报名有多少人，这个有个水涨船高的状态，但是我们还是要选择全面发展品学兼优的学生。家长递交材料后，初步审核，学生大致筛选以后会一个个来面谈，因为第一届招生应该说十分用心、十分小心。 ”

　　记者了解到，除了明道中学，鼓楼实验中学也选择本周六召开招生咨询会，其他民办校近期也将采取线上或线下的交流，吸引优质生源。

　　“名校长”频频“牵手”民办教育

　　民办学校发展迎来新的春天 

　　往年，由于诸多原因，民办教育和公办教育相比，一直处于不平等的竞争地位。近年来，随着民办教育政策环境的不断完善，民办教育呈现良好的发展态势。

　　很多中小学名校长也纷纷“牵手”民办教育。张建波校长辞去公职，创办南京明道中学，无独有偶，南京市田家炳高级中学原校长华勇在去年夏天退休后，接任了南京首家民办初中南京育英外国语学校的校长一职。

　　民办学校近年来已越来越为家长们所接受。在开办学校后的第一年秋季招生中，原南京第二十九中教育集团校长孙汉洲的鼓楼实验中学有近3000人报名，最终录取270人。原南京师范大学附属中学校长王占宝的汉开书院也有2700多人报名，最终录取220人。

　　中国教育政策研究院办学体制改革研究中心副主任阙明坤说，这些现象的背后，说明了说明民办教育地位不断提升，吸引力越来越高，“他们到了体制外，可以大胆地实行教育改革，实现自己的教育理想，趟出特色办学之路。”

　　张建波校长曾在采访中提到：“明道的本义是：探寻道路、学会行走。学校定名为‘明道’，寄寓了我的初心。”他坦言，现实及未来的各种问题都摆在眼前，独生子女教育、过度应试、“香蕉人”问题、人工智能对人的影响问题……批判无益，只想办一所理想的学校——遵循科学的教育规律，遵循人的发展规律，把学生培养成卓越的人。

　　“育英外校4.0版的学校，是智能时代‘以人为本’的教育的本质追求。”南京育英外国语学校校长华勇也提出了一整套教育改革方案，目标是直接与国际接轨，运用大数据智能化手段，为学生提供个性化、定制化和服务化的教育。“未来在育英，会为每个学生匹配3年的跟踪导师，根据你的体格、人格、思想和志向，制定个性化的生涯规划方案，甚至于每个学生接收到的寒暑假作业不一样，都将成为现实。”

　　由于民办学校待遇更好，机制更灵活等原因，公办学校教师辞职，投奔民办教育机构近年有增加的趋势。

　　面对公办学校名师弃“公”投“民”，名师流失的困境，南京市琅琊路小学校长戚韵东认为，经济回报是吸引人才的重要因素，不容回避，公立学校如何提高待遇，以留住公办教师是需要思考的问题。

　　第十三届全国政协委员全国政协委员、锡山高级中学校长唐江澎则认为，和其他行业一样，教师辞职，转投民办是正常的职业选择，应当给与尊重。

　　教育界有关人士认为，公办教育和民办教育本身并不矛盾，都属于教育大体系。未来，公办教育提供普遍教育保障，民办教育提供优质个性化需求，民办教育是公办教育的重要补充，是一种趋势。

　　那么家长们，想好怎么选了吗？

　　（来源：江苏教育频道/杨慧；江苏新闻广播/沈杨；交汇点；荔枝网综合编辑/黄河清）