荔枝新闻讯 如今，“互联网 ”是个时髦词。4月20日-21日，由中国高等教育学会、金智教育主办的“原力·生长”2017智绘互联校园新生态峰会在南京举行。

　　近几年，移动互联网、人工智能、云计算、大数据，这些新技术开始在教育领域广泛应用，“互联网 教育”将带来怎样的变化?

　　高科技改变大学生活，高校创新信息服务成热点

　　峰会专门开设了新技术产品展区，眼前的这款智能服务机器人，今年3月刚刚落户南京理工大学，它的名字叫小兰，取自该校最有名的二月兰。小兰能歌善舞，样样在行，现场跳起了一段《大王叫我来巡山》，引来参观者争相拍照。不过，它最厉害的本事是有问必答，它的“脑袋”里储存了1000多条校园常见问题，还能做100多种喜怒哀乐的逗比表情。据设计者——上海智臻智能网络科技公司产品经理陈剑介绍，“遇到任何难题，都可以问小兰，比如可以问它，一卡通的人工服务时间，它会说周一至周五几点到几点，除了这些热点问题，还可以平时聊天，我说继续努力，你看小兰的表情，它会出现一个奋斗这样的表情。”

　　在大学校园，每到考试季，座位成了稀缺资源。这套“我去图书馆”智慧化管理系统派上用场了，它被看作是“图书馆反占座神器”，通过移动互联网技术和大数据系统，在手机端就可以提前锁定座位。痕迹科技联合创始人何天舒表示，该系统目前已经在南京审计大学、南京农业大学、南京中医药大学等南京10多所高校使用，“打开手机添加微信号，点击座位，比如这个是南审5楼的阅览室，点击到该阅览室，红色部分是使用座位的，白色部分是我可以选的。系统生成二维码之后，现场有验证终端，到窗口扫二维码，验证成功就可以到座位上去坐了。”

　　大数据提供个性化学习新的技术，催生了大学教育教学的变革 

　　华中师范大学校长杨宗凯现场做了《教育信息化：教育创新发展新动力》的报告，他特别提到，“大数据与教育的深度融合已成为必然趋势”。比如说，通过对学生学习背景和过程相关的各种数据测量、收集和分析，从海量学生相关的数据中归纳分析各自的学习风格和学习行为，进而提供个性化的学习支持。例如美国亚利桑那州立大学运用Knewton在线教育服务系统来提高学生的数学水平，系统通过数据分析区分出每个学生的优缺点并提供有针对性指导，全校2000名学生使用该系统两学期之后，毕业率从64%升高到75%，学生成绩也获得大幅增长。