宿迁网讯（记者 王晨 田庆伍）百年大计，教育为本。教育，一头牵着国运，一头连着民生。让所有孩子都能在同一片蓝天下成长，是大家共同的教育期盼。在今年的全国两会上，全国人大代表裴昌彩把目光投向了身边的寄宿制学校。

　　近年来，得益于各级党委、政府的高度重视，寄宿制学校得到快速发展，整体办学条件不断改善，管理制度、组织机构和管理水平实现新的改进，但与经济社会发展水平和群众对教育资源的需求还不相适应。

　　裴昌彩介绍，当前，劳动力外出务工比例逐年增大，留守学生人数大幅攀升，寄宿制学校是今后学校建设发展的新趋势，但同时也面临着很多新问题。一是结构性矛盾突出。由于城镇化加速，农村流动人口大量转移到城市，造成城市许多寄宿制学校，特别是优质学校床位严重不足，随着农村集中居住政策实施，大量农村人口集中到乡镇，许多乡镇寄宿制学校食宿场所较为紧张、食宿条件较为简陋、食宿质量相对不高。二是寄宿制学校管理存在问题。当前寄宿制学校管理的主体是学校和教师，特别是班主任教师，老师们在八小时以外的时间参与的辅导和管理，没有任何补贴或者补贴微薄。管理人员由于编制和经费问题，出现数量不足、待遇不够、水平不高等现象。三是寄宿生的安全卫生管理还有不足。许多学校尤其是乡镇学校缺少卫生室和保健医生。部分寄宿生年龄较小，生活自理能力较差、安全防范意识弱、思家情绪和失落感较严重。许多学校缺少专业的心理健康辅导教师，增加了很多安全隐患。

　　“面对现状，针对存在的问题，希望进一步加强寄宿制学校建设，提升学校规划、建设、管理水平。”裴昌彩建议，一是科学规划寄宿制学校的建设，依据《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》，按照“一人一床”配备床位、每室不超过8人的要求，统筹规划寄宿制学校建设，确保寄宿制学校满足学生需要。同时，按标准配备食堂、浴室、值班室等生活用房。二是改善现有寄宿制学校条件，深入实施中小学校舍安全工程、义务教育阶段薄弱学校改造等基础建设工程，加强寄宿制学校基础设施建设。根据实际需要配备必要的生活教师，提高待遇。宿舍逐步减少床位、增加橱柜和桌椅，逐步向“公寓化”发展。三是提升寄宿制学校管理水平，出台具体政策，明确招聘条件，核定标准（人数、工资待遇、年龄等），对宿舍管理人员实施聘用制，充实管理队伍，提升管理人员素质。加强心理健康教师的培养和培训，建立心理辅导室，及时掌握寄宿生的心理动向。改变寄宿制学校管理模式，探索出科学、高效、节俭的管理模式。