说起这上课，咱们的印象总是：老师说，同学听。而在今天上午的南京小学课改会议上，南京市教育局表示，以后的小学课堂，老师"说教"的时间不超过20分钟，更多时间，留给孩子自己探究。

　　【课堂上“体验”为主 “说教”为辅】

　　在南京市天正小学，孩子们的美术课刚刚开始，今天要学的是玉石文化，不过老师没有急着给大伙儿讲课，而是给每人发了一块石蜡，让大伙儿自己动手，模拟、学习玉石雕刻的手法。

　　先画轮廓、再用小刀小心翼翼地雕出图形，瞧瞧同学们的认真劲，仿佛个个都是雕刻家。

　　南京市天正小学美术老师胡金涛表示，玉石文化这节课难度非常大，尤其对于低年级孩子来说。因为它博大精深，讲的内容也特别多。胡老师就把最简单的玉石的发展史，用几句话介绍完。接着让学生们体验一下玉的特色，让学生在动手过程中，潜移默化了解到玉的质感、形状、颜色。在雕琢的过程中有几种最简单的方法，比如刻线法、浅浮雕法。

　　【老师每课说话不超20分钟】

　　南京市教育局方面表示，小学课程改革，改的是上课方式，老师每堂课的“说教”时间控制在20分钟以内，把更多时间，留给孩子自己去探究；同时学科之间的界限，也可以不那么明晰

　　南京市汉口路小学校长周婷表示，学生在家里先自学，自己生成一些问题，能学懂的、学不懂的。老师根据孩子们前置性学习带来的问题进行梳理，找出核心问题。让孩子分小组探讨先研究，最后再大组交流汇报。

　　如此一来，课后学习的压力会不会变大？学校表示，课改后，家长、学校都要转变观念。

　　南京市天正小学校长王九红表示，现在课改后并不是简单减少内容，也并不是说减少了应该学的基础性知识。而是把基础知识、基本技能学习通过一种学习方式的变化而获得。所以当你学会了学习，学会了应用自己解决问题的办法，我想就是授人以渔。