文／西坡

　　（作者西坡，“荔枝新闻”特约评论员，知名时事评论人；本文系作者为荔枝网及旗下“荔枝新闻”客户端独家供稿，转载请注明出处。）

　　近日，全国政协委员巩汉林透露，自己今年的提案关注校园暴力。他说：自己一上网，就能看到（校园暴力），什么样的都有，有的暴力情节已经到了令人发指的程度。巩汉林提到自己小时候被欺负的经历，到现在还记得欺负过他的人，引起许多人的共鸣。

　　校园暴力后果的严重性，相信不用我说了。近年来，隔三差五总能在网上看到殴打、辱骂、拍不雅照之类的视频出现。最近就有湖北省、甘肃省、河南省的三所中学校园发生恶性暴力事件。除了巩汉林在关注，全国学联专委会近日也发公开信呼吁严厉惩处校园暴力事件。

　　但是，为什么校园暴力屡屡发生，惩治却显得有些无力呢？每次出现校园暴力，都会有两种声音，一种是要求严惩，另一种是说不能迷信严惩，主张综合考虑学校、社会、家庭的复合因素，建立从预防到矫治的一整套机制。

　　表面看来，后一种声音显得更高明。从认知角度来讲，我们的确应该认识到校园暴力只是结果而非原因，从家庭环境到校园文化的一系列因素可能都是校园暴力的“帮凶”。但这样的“全面思考”也可能模糊问题的真正焦点，如果因此迟缓行动，则更是得不偿失。虽然校园暴力寄生的土壤可能是多重的，但行动应该有明确的切入口。

　　法律就是一个很好的切入口。正如巩汉林提到的中国留学生在美虐同学案，他认为此案说明“说明美国法律对校园暴力针对性极强、极严厉。我们应该借鉴。”此案去年刚一发生，就引起国内舆论的关注，3名中国留学生因校园霸凌被控酷刑折磨罪、绑架罪等6项刑事重罪，当时有消息传出施暴者可能面临无期徒刑的刑罚。该案今年2月17日宣判，三名被告分别获刑13年、10年和6年，且刑满后三人将被驱逐出境。

　　虽然不是传说中的无期，但美国法律对校园暴力的严肃态度仍然让许多国人“钦羡”，人们惊叹“美国法律玩真的”。与此形成鲜明对比的是，国内处置校园暴力的常规途径是各种“私了”，即使警察介入，治安拘留几天也到头了。

　　其实美国法律也不是一开始就对校园暴力“玩真的”，美国也曾面临校园暴力愈演愈烈去无法可依的困境。据了解，上世纪八十年代，一般美国家长也经常说“kids will be kids”(小孩终归是孩子)。由于暴力电脑游戏等因素的影响，以及美国社会的多元化，校园霸凌日趋严重，甚至出现了一些校园帮派和校园血案。最后在社会各界的压力之下，美国联邦政府，各州政府才纷纷立法打击校园暴力事件。

　　我们应该借鉴这种对校园暴力事件的“较真”，更应该借鉴他们通过立法应对新生社会问题的思路。让法律进入校园本来就是法治社会的应有之义。我们谈校园文化与校园暴力的关系，其实被严肃执行的法律本身就在塑造健康的校园文化。因此，从立法层面来考虑校园暴力的治理，是时候提上议事日程了。