晚报新闻热线85608110消息 (记者 秋桐 实习生 王俊男) 昨日，市民王先生来电反映：自己读初二的儿子做寒假作业的时候迷上了一个名叫“作业帮”的手机软件，只要遇到不会做的题，就用手机拍个照，答案就会在手机里跳出来。还说这在同学中很流行。”记者采访发现，这并不是个例。网上这种APP产品大受欢迎，我市不少中小学生都会在网上搜索作业答案，家长担心或形成依赖。

　　“作业神器”流行

　　王先生说，儿子在市区一所民办初中读初二，年前儿子在一所培训机构上了9天的辅导班。当时这个辅导班的周围张贴很多招生广告，其中就有一张“学霸君”宣传广告。当时，他并没有留意，直到有一天儿子突然跟他说：“这个拍一下题目就能出答案!这个软件在同学当中非常流行。”他才对此上了心，发现手机里还有各种各样类似的拍题目搜答案App软件。

　　王先生说，回家后他在手机应用商店里输入“搜题”一词，七八种解题应用软件映入眼帘。他下载安装了排名最靠前、下载量最高的一款应用。打开电脑，找一道初中数学题目，拍摄清楚后上传，题目的答案和解答过程一秒钟就出来了。

　　“儿子做寒假作业的时候，遇到不会的就用手机拍照上传。”王先生说，现在新学期开学了，这个情况老师是不是知道呢，虽然作业做好了，但孩子们还是不懂。时间长了，他们做作业都不思考，专去网上搜，这个习惯很不好。

　　无独有偶，女儿正在读六年级的孙女士也有同样的顾虑。“原本作业十分拖沓的女儿，寒假期间作业做的又快又好，本以为她爱上了学习，直到有一次给她的奥数作业签字，发现有一道题，我看了十多分钟都没弄明白结果为什么会是这样，就向女儿请教这个结果是怎么得出来的，可是女儿也支支吾吾地说不出个所以然。才知道是她用iPad直接拍照搜题抄的答案。”发现这个情况后，孙女士就在家长微信群里向其他家长求助。结果发现，很多孩子都在用这种方式写作业，“虽然大家有顾虑，但也没有太好的解决方法。”孙女士说。

　　一秒钟不到就搜到了答案和解析

　　昨日，记者登录手机的应用商店，以“作业帮”为关键词进行了一番搜索，三十多个软件就冒了出来。这些“作业神器”使用说明相差无几，操作流程不外乎是：选择学科，拍下作业题，或者文字输入，点击提交，即完成提问。

　　为了对比这些“作业帮”软件的不同，记者用手机依次下载了深受王先生儿子喜爱的“作业帮—学霸搜题”软件和另一个“学霸君”软件。下载完成后，记者首先打开了“作业帮—学霸搜题”，只要提交个人手机号码就可以登录。记者发现此软件有拍照搜题、读题搜索、作文搜索、求助学霸等多种功能。记者随便找了一道五年级数学应用题，拍成照片上传，一秒钟不到就搜到了答案和解析。

　　随后记者登录“学霸君”，记者把同样的题目拍照上传，答案也是瞬间出来。不过，此款软件设置了语音老师答疑，点击答疑后，很快就有一位自称“学霸君”授课老师的响应，并通过语音直接回答了记者的问题，讲解中记者手机上还出现了老师实时画出的示意图讲解。对于同一道题目，两个软件给出的答案都是一样的，只是解题的过程和方式不同。

　　小学使用人数少,初高中使用人数多

　　这类“作业帮”软件的题库涵盖了语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、化学等几乎所有学科。除了给题目配备解题思路和答案外，学生还可以收藏题目，并将其分享到社交网站与同学们进行互动。如果其中一款App拍的题实在找不到答案，还可以进入“同学圈”，向同学求助。此外，记者发现虽然一些软件搜题免费，但他们还是搭建了课堂知识点收费辅导；而另外一些在线答疑软件，则在首次答题免费后推出了299元包月解答套餐，或者7天99元的付费答题模式，并承诺讲懂为止。

　　这类软件中登记了学生注册时的学校、年级和班级，涵盖了徐州市的所有中小学和高中，还有一些职业技术学校。在登记的年级当中，记者查阅发现小学使用人数较少，初中生和高中生使用人数相对较多。并且有随着年级增高，而使用人数增涨的趋势。但高三年级使用者则在高中阶段中属于最少的。

　　学生热捧，家长担忧

　　对于这些手机上的“解题神器”，很多学生一口气都能说出五六个手机帮APP软件。小墨是我市一所热点初中的初三学生，他告诉记者，这些搜题软件在他们同学中很流行，“这个软件不仅可以帮助我们核对答案，理清做题思路，有时候还提供两三种解题方法，真是挺好用的。”当记者问到他是否会对此类学习软件产生依赖心理时，小墨回答很自信，“不会啊，因为我很自觉的，看解析的时候自己也会分析。”

　　正读初二的李同学告诉记者，以前遇到不会的题目都是发到同学群中，让同学帮忙给出解答过程，然后他再学习。自从出现“手机帮”APP软件，大家逐渐将阵地从同学群转移到“作业帮”上，“拍个照片就有人给答案，方便，而且准确率高。”

　　相对于学生的热捧，一些家长的态度并没有那么乐观，纷纷给出差评，不少家长发现，孩子在使用这些写作业神器时，却变了味，起初是在上面对难题寻求解答，现在是不动脑筋、抄完了事。

　　张女士说，平时作业即便全做对，也不能代表孩子真的掌握了知识和解题方法，与其考试时抓瞎，不如直接就杜绝使用。不过，张女士也坦言，现在孩子刚上小学，自己还管得了不让他用手机，但如果上了初中、高中之后怎么办? 也有个别家长表示，由于自己繁忙或者能力有限，不能够很好地辅导孩子做作业，孩子还是需要借助这个平台来完成作业的。

　　学生应避免形成依赖

　　对于这些“作业神器”，撷秀初级中学的王老师表示，如果借助软件进行问题的探讨无疑是有益的，但目前初中生大多缺乏自制能力，多数人使用这类软件可能只是为了得到答案，不利于培养孩子的独立思考能力和良好的学习习惯。而且如果没有有效的约束，可能会让学生形成依赖思想，学校是不准学生使用这类软件的。树人中学的一位老师也表示，那些自控力很强的学生，在遇到难题时会通过搜索题目的难点及解题思路，借此分析自己在哪些知识点上有漏洞，加以改进。但是那些不爱动脑子的学生，下载这些软件主要是为了图方便，他们甚至连题目也不看，就直接使用软件搜索答案，也不在乎自己到底弄没弄懂，变得更加懒惰、不爱动脑子。

　　对此,一些教育专家认为，“作业神器”盛行一方面是源于当前的教育评价方式仍着眼于试卷上的分数，让学生们只关注答案的对错而对学习失去钻研的热情。他建议学校布置作业要有创新和创意，让学生的关注点落回到知识本身，而不是做题的对错、分数的高低。