这是睢宁县庆安镇梁庙小学建校以来的第一堂外教课，也是江苏广播主持人谢洁担任梁庙村驻村第一书记后引入的“互联网+教育”精准扶贫项目。该项目通过使用一套智慧校园系统，可以让孩子们跟来自美国的老师在网上进行互动学习。

　　梁庙小学的孩子们第一次和外国人亲密接触，第一次有了自己的英文名字。

　　7月6号，大雨滂沱，我们来到了暑假中的梁庙小学。

　　在梁庙小学三年级的教室里，我们看到了这套云海螺互联网教育系统，它主要由一个摄像头和一台大屏液晶电视组成。放暑假了几天没用，设备上落了一些灰尘，谢书记心疼地连忙用鸡毛掸子去掸灰，一边掸一边向记者介绍着。

　　“ 网络连上，到那个时间点，就是约那个外教老师到那个点。他就会主动呼进来，我们这边系统调试好以后，他就直接看到了现场课堂。课堂上的声音，他通过拾音器可以完全听到。他讲话，图像就是在这个电视上。孩子们的图像在另外一个小屏幕上。他看得见我们，我们看到见他，他然后就开始纯外教。”

　　随着人口迁往县城或者外出务工等原因，近些年学校在校生逐渐减少，目前学校只有1-3年级，共30名小学生和6位老师。

　　曾经的六年级教室如今空空荡荡

　　在一次和小学校长沟通的过程中，校长向谢书记表达了对于英语师资的渴望。谢书记介绍说，“年轻的老师不愿意过来，因为这里比较偏，条件也比较艰苦。我说如果我有时间可以帮你义务服务。他说那你能给我们上英语课吗？因为没有专职的英语老师。然后我就在当时的微信朋友圈里说了。”

　　教室屋顶因为下雨潮湿，不时有水滴落下

　　很快，南京师范大学智慧教育研究院主任徐礼军找到了她，牵线搭桥引入了这套互联网智能教育系统。外教老师不懂汉语，要让孩子和外教老师沟通顺畅，还必须在教室里安排一位老师起到辅助沟通的作用。但是，谁来担任这样的辅助老师呢？这又成了一直困扰谢书记的难题。

　　前些天，她想到了在国外念书的女儿涵涵，劝说她放弃暑期游玩的计划回到国内帮忙救急。涵涵告诉记者：“因为妈妈在那边扶贫，然后跟我介绍了一下那边有这样一个小学，很缺师资。我就觉得既然暑假有时间，可以去帮忙。我也满乐意去做这样的事情。那边的孩子都很友好，可爱，很淳朴。”

涵涵正在带领孩子们学英语

　　南师大智慧教育研究院主任徐礼军告诉记者，对于有些贫困地区的孩子来说，可能一辈子都很难见到外教，也缺乏一个真正的口语环境。目前国内大部分地区的网络硬件水平都有了大幅提升，完全可以将外语教育资源进行远程输送。充分利用好互联网智能教育系统，对于教育资源的均衡具有重大意义。 

　　“特别是像他们那种地方，孩子还是一张白纸的时候，你引入外教。在母语国家里面把资源引进过来。到了南京其实不算什么，因为南京可能资源更丰富。但是到了贫困小学的时候意义就更大了。通过视频方式能够实时的给那边的孩子授课。我觉得这个意义还是比较重大的。通过这种方式可以做到资源均衡。”

　　扶贫先扶智，谢书记表示，物质上的落后，不难解决，如何让人的视野更加宽阔，如何改变人的意识和心态，让人主动求变，愿意自动自发去创造和建设，才是关键，而教育就占据很重要的一步。

　　习近平总书记强调，扶贫必扶智。扶智，就要紧紧抓住教育扶贫这个根本。扶“今天”更要扶“明天”，让贫困地区的孩子们接受良好教育，阻断贫困代际传递。梁庙和其他经济薄弱地区的孩子们，在物质生活上不如城里的孩子那么富足，但是对于外面的世界他们一样充满好奇，对知识充满渴望。运用互联网等各种方式，开启接受均等教育的新天地，无疑是给了孩子们一把走出闭塞，连接未来的钥匙。这把亮着智慧之光的钥匙，将在乡村振兴的征途上，打开更多梦想。

　　（来源：江苏新闻广播  编辑/方媛）