荔枝新闻讯 有一种职业，不是民警，却要每天解决各类纠纷；不是医生，却要了解各类疑难杂症；不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界......这就是幼儿教师的工作，事无巨细、面面俱到。王玮，南京市实验幼儿园教师，自2001年走上工作岗位，至今已经17年了。17年来，行走在孩子的世界里，她从赞美开始，用童心解读童心，她说，爱是她最大的动力！

　　让孩子在七彩童年中收获幸福

　　“千万要把它串到洞洞里面，别串歪了，哟，王老师犯了个错误，我这下面已经有纽扣了，我应该串什么呀，吸管，我应该找一个吸管，这样就可以一一间隔了，你们也来试一试好不好？”幼儿园里，王玮正在小（2）班组织孩子们开展区域活动，引导孩子用吸管和纽扣做成一条漂亮的手链，送给辛苦了一天的妈妈。

　　因为讲课简单易懂、生动有趣，对孩子们细致入微的关怀，深受孩子们的喜爱。从教17年，王玮带过的孩子有几百个，每个孩子一种性格，有的安静顺从，有的爱动有主见，但她从不用“听话”、“调皮”等词汇孩子贴标签。

　　“首先一种欣赏的眼光看待每一个孩子，如果我们能够捕捉到他的闪光点，发扬他的长处，给他更多的鼓励和关爱，每一个这样的孩子都会有一些改变，而且第二点，用我们真诚的爱心去感化他，让他从心底里接受老师、喜欢老师、信任老师。”王玮这样说。

　　“给孩子一杯水，自己先得有一桶水”，这是王玮的座右铭。在她看来，要做好一名幼儿教师，需要拥有较高的专业素养。近几年，她先后参加了南京市鼓楼区科学教研组、南京市体育教研组，并成为核心组成员。她参与了教育部重点课题《幼儿园综合课程文化的再构》研究，并和同伴们编著了6本园本教材并正式出版发行。凭着一股子拼劲，王玮先后获得第七届“南京市鼓楼区学科教学带头人”、感动江苏教育人物——最美幼儿教师、第九届南京市优秀青年教师等称号。

　　在南京市实验幼儿园党支部书记曲新陵看来，王玮擅于思考和钻研，“在我们的课程研究组里，她也会尝试着把幼儿园的综合课程，怎么样更好的班本化。班本化就是根据自己班里的孩子的兴趣特点，来改造现有的课程或者主题内容，更适应自己班孩子的需求。这方面她有自己的思考，有自己新的做法，这就是一种对专业的一种敬畏。”

　　老师的教育理念和取得的成效离不开家长的信任和支持，王玮不仅通过家访、座谈、微信群等加强与家长的互动和沟通，她还精心策划组织了各种形式、主题的家长开放日，在前几天的以“我爱我家”为主题的开放日中，王玮邀请了孩子们的爷爷奶奶、外公外婆也参与进来，让家庭的氛围更加融洽。王玮还注重利用生活中的点点滴滴对孩子进行情商教育，并且不露痕迹的融汇到孩子们每天的生活中，让孩子从小树立起责任、担当的意识，并学会为他人着想。

　　南京市实验幼儿园年级组长张艳告诉记者，“在进行完活动之后，这些爷爷奶奶公公婆婆们都表示，老师组织的活动从某些方面来讲，真的改变了他们原先对于幼儿教育的一种理解，从一定程度上转变了他们的教育观念，对他们的帮助是很大的。”

　　半年来，家长鲍艳丽的女儿从一个什么都不太懂的小女孩，到现在知道进退有理，有礼貌，自主性、独立性、包括自我管理的能力都有了很大提升，她说，“十分庆幸能遇上这样的好老师，我想这里面都是凝聚了王老师很多的教育智慧和她的经验。”

　　志愿行动  一直在路上

　　孩子们眼中，美丽温柔的王玮老师，更是一位充满爱心的志愿者妈妈。2008年，汶川地震发生后，王玮第一时间报名成为志愿者。灾区没有教室，王玮和同伴们就开着流动大篷车，在绵竹、绵阳、什邡、北川等地建立多个流动支教点。那时，每天早上5点起床，路上颠簸近2个小时才到达目的地。冒着余震不断的危险，王玮在灾区整整待了15天。

　　王玮说：“我们尽自己的所能，给他们带去心灵的抚慰，给他们组织一些比较适合他们目前心理阶段的活动，让他们首先心情上活泼起来开朗起来。我们后面的一些工作还主要是培训那里的老师。他们可能在教材上面课程方面都需要我们的帮助，老师受益也挺多的，一直跟我保持着联系，有一些教学上的问题都会通过QQ相互沟通。”

　　2012年5月，王玮又远赴贵州纳雍县贡献自己的一份力量。而在这之前，她还先后两次赴贵州毕节、广西三江参加边远山区的支教工作。37岁的王玮如今已是两个孩子的妈，工作和生活都被排得满满的，但只要有点空闲时间，她就会去南京儿童福利院当“义工”。

　　在王玮看来，“我们作为一线的老师来说，一名普通的老师，仅仅带好自己的班级，我觉得还是不够的，我对自己的要求就是，能够把自己的爱心传递得更远的地方，能够帮助更多的人，贡献我们的爱心，让我们的专长学有所用。”

　　新的一轮工作开始了，许多新的青年教师又将加入这个充满正能量的大家庭里，王玮心中的目标是，继续行走在孩子的世界里，向着幸福出发。

　　（来源：江苏教育频道/沈一秀 编辑/国正）