文/王舒成

　　（作者王舒成，“荔枝新闻”特约评论员，扬州中学教师；本文系作者为“荔枝网”及旗下“荔枝新闻”手机客户端独家供稿，转载请注明出处。）

　　南京书人教育培训中心某老师所谓“潜规则女家长”的消息传来之后，我直接就蒙圈了——我写教育评论，可评不了娱乐圈新闻呀？从标题来看，这无论如何不是一则教育新闻，这是狗仔队喜欢的狗血八卦。

　　再往下细看，大体明白了：目前各方纷至沓来的信息各执一端，俨然一个罗生门困局。

　　必须声明，在没有完全掌握事实真相的前提下，我愿意并也只能先采取无罪推定的立场，即，某老师是被冤枉的。这样我可以撇开纷繁的事实判断而走向第一个问题：为什么某老师会被这样的黑招攻击？

　　从动机来考虑，最有可能做出如此行径的，是书人教育培训中心的竞争对手们。从而就引出了第二个问题，一家号称“民办非盈利”的教育机构，简直光荣正确人畜无害，为什么会招致对手如此嫉恨？新闻里说得也很清楚，书人的证书和名校入学的认可直接挂钩，生源链衍生出利益链，“家长们甚至觉得书人的考试比学校的考试更重要”。

　　问题就出在这里。这根本不是一个“何必曰利”的时代，这是一个“天下之人，熙熙攘攘；皆为名来，皆为利往”的时代，在教育领域尤其如此。君不见，各地小升初虽逐年禁止考试，各地高中录取虽逐年按地段分配计划，但中小学生的学习压力却依旧逐年加重，无法遏止！为什么？因为比较无处不在，分数深入人心。基于这样的考虑，往教育机构投点钱，又能算什么呢？

　　所以，书人们成为新闻焦点，就不难理解；而教育培训机构们被热捧背后的原因，就更加值得我们细细玩味：

　　一是家长们盲目从众心理的任意扩大。在没有培训班的年代，孩子们放学了都野在外头，这种几十年前习以为常的情景在今天竟如此稀缺，不得不说教育和人心都在生病。如今的情况是，大家都在上培训班，你家不上，就被孤立了。我的一个大学同学，师范生出身，明知这样不好，却也向我叹道：“我大概也只能坚持到今年（不让孩子上培训班），明年就不好说了！”业内人士尚如此，更何况那些对教育和培训班不明所以的家长呢？虽然，据我女儿说，他们小学生上的培训班，大概也就是有人指导着写写老师布置的作业。

　　二是生存焦虑带来的虚高恐慌。要说家长们完全盲目从众，也有点不公平。因为很多人都会理直气壮地说，现在找工作这么难，生存压力这么大，谁不希望自己的孩子在将来多一分把握呢？谁愿意自己的孩子落后在起跑线呢？有点道理。但这样的观点，仍然局限于吃饱穿暖的低层次人生需求，忘记了孩子也需要更高层次的激励，忽略了人生找到适合安放自己的位置比世俗层面的高地位更重要，也完全没有想到，赢在起跑线却可能会输掉人生，因为人生是长跑啊！

　　三是公众对优质教育资源的过度渴求。无论我们怎么呼唤，都必须承认一点，社会上教育资源分布的实际情况还远不能完全做到公平。分数可能是调整各方差距的最好杠杆，而在如今这样的杠杆被行政命令强制取消的情况下，公众对一些教育培训机构的热捧，则反映了另一种耐人寻味的倾向——分数虽然取消了，但高下比较仍然存在啊！为了变得更优秀，孩子你还是得吃苦！

　　当优质教育资源在公众眼里只是兑换分数和成功的工具时，我想对这种不合理的逻辑作不合时宜的发问：你们真的理解和关心什么是“教育”吗？把孩子送到声誉隆重教育培训机构，就能接受更好的“教育”了吗？

　　客观地说，优秀的培训机构有着不错的师资，更有名校入学的“资格认证”。但是，一切过程的处理都会直接地指向分数，自然会影响教育过程中应有的种种曲折迂回。

　　我曾到本地的一家教育培训机构给他们的教师赛课做评委。发现这里的课和学校最大的不同在于，老师们的授课目的明确、知识点清晰、直指考试，却鲜有拓展生发。也难怪，毕竟孩子们到这里来，是为了提高成绩，“节外生枝”的授课，大概会被视作没有效率的行为。然而，在一所正常的学校，虽然也有应试的压力，但从文化课到课外活动再到校园文化环境建设，这一系列的过程和生态的营构，才是全面的教育应有的含义。我在这里不敢有丝毫轻视教育培训机构老师们的意思，只是说他们在这样的平台和目标诉求下，会受到诸多掣肘；而家长们重培训机构轻学校的本末倒置，也更值得反思和批评。

　　资源、环境固然是生存质量的客观前提，人心强大与否，认识清醒与否，则也是决定孩子们未来的走向的重要因素。某老师受到恶毒人身攻击，是一件值得同情的事——即便事实相反，也能证明我所说的结论；而我更愿意关心的，是事件背后的生态和深层次原因。