校长亲笔签名的通知书，可爱的小书袋……今天（8月10日），南京多所小学发放入学通知书，通知书藏着哪些小“秘密”？针对家长关注的“幼升小衔接”，老师来支招。

　　根据南京市义务教育招生入学工作安排，8月10日前，公办、民办学校发放入学通知书或公布新生名单，完成招生工作。

　　上午9点，在南京市瑞金路小学，家长们正在排队领取孩子的入学通知书，登记孩子的校服尺寸，同时还收到一封《新生入学培训活动通知》，学校将于8月27日召开家长会并进行新生培训。距离正式入学还有20多天，家长都很关心孩子入学的衔接，近期也在按照幼儿园和小学的提醒做一些积极调整。

　　新生家长张先生说：“按时起床，按时睡觉是最重要的，毕竟一二年级课业方面还好，主要是生活方面的习惯需要调整”。

　　新生家长崔先生告诉记者，暑假里帮孩子安排了阅读、健身等一系列准备，但并没有去上培训机构的幼小衔接班，“感觉幼小衔接是很重要，但也不是那么可怕，没必要特别去准备”。

　　南京市考棚小学给每位新生家长发了一封信，详细介绍了入学需要的准备。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 入学要求除了有关文具、在校生活用品的提示外，还有一些开学前必做的小事。

　　例如布置一些活动打卡小任务，每天坚持阅读一小时，每日参与家务劳动，每天根据自己的爱好做手工，画画，运动等；开一场“家庭座谈会”，激发入学兴趣、明确学习习惯，教育孩子尊敬老师，培养孩子独立性，关注孩子交往能力；为孩子准备一个良好的独立学习空间；根据学校作息时间调整家里的作息，准备两张课程表，一张贴在语文书扉页，一张贴在家。

　　南京市中央路小学为一年级新生精心准备了一份"入学适应支持手册"，并邀请二年级小朋友李奕竹为新生录制了"开箱视频"，详细介绍了手册里的有趣的内容。

　　小小刷锻王，我有一双勤劳手，凡事讲理小达人，自学小能手——手册里四个板块的挑战游戏，对应教育部《小学入学适应教育指导要点》的身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面，包含10个挑战小游戏，如跳绳、拍球、找点画线、分类摆放文具等等，手册通过扫码还能听到老师们录制的绘本故事和小朋友唱的儿歌，引导学生在玩一玩、画一画、动一动中熟悉校园环境、逐步调整作息、激发学习兴趣。

　　“让小朋友在和父母的亲子活动当中，在不断挑战他的小任务的同时，了解我们的校园，缓解入学的焦虑，开发他们的思维，更有利于他们为入学做好准备。” 南京市中央路小学教导主任张群说。

　　在南京市软件谷第二小学，老师们为一年级的孩子们精心准备“开学四件套”，包括提示卡、说明书、录取通知书、小书袋。

　　开学“温馨小提示”卡片细致提示了开学前的重要事项。《2022级新生入学说明书》从“习惯规程”和“家庭指导”两个维度，细致解读了五项小学生的重要习惯培养目标、规程、家校共育建议。

　　“首先对于每个孩子而言，这都是独一无二的通知书，每张通知书都是方玉春校长手写签名；第二就是在通知书上，可以看到学校的办学理念。两个创意都是我们对孩子最美好的祝福。”学校副校长韩红说。

　　独具特色的开学礼物带给孩子们满满的仪式感。一年级学生杨正雅说：“很喜欢小学，学校很漂亮，教室也很大，比我们幼儿园大很多。”

　　一年级学生殷梦瑶说：“开心，通知书上有学校的标志。上面写着：亲爱的殷梦瑶，祝贺你成为一名小学生，你会遇见爱你的老师，遇见和你一样健康快乐、热爱学习的小伙伴。”

　　殷梦瑶妈妈说，孩子即将从幼儿园升入小学，为了能更好地适应小学生活，这个暑假她给孩子安排了“幼升小”衔接。“拼音是我自己教的，让她提前适应下。我们家孩子很喜欢读书，从小我就带着她读，现在识字量还是可以的。校长也和我们说生活习惯的培养，心理上的适应更重要。”

　　针对家长关心的“幼升小”衔接，韩红建议，首先需要调整孩子作息时间，其次开学后可能出现不适应的情况，比如动作慢、不能集中注意力、容易插嘴、容易跑神等现象，家长需要提前帮孩子做适应。同时，家长千万不要把自己的开学焦虑传递给孩子。

　　“还有二十天，家长不要在孩子面前表达出对孩子即将升入小学的焦虑情绪，要用聊天的方式，和孩子畅想一下，即将进入小学以后，我们面对怎样的生活，交到怎样的朋友，学到怎样的知识，给孩子制造轻松、愉悦的进入小学欣喜的氛围。”韩红总结道。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 江苏新闻广播/沈杨 通讯员/韩红 蔡园旭 编辑/高若婷）