今天，“爱心课堂”启动仪式在南京市首家采取融合教育模式育人的光华东街小学举行，首批10位党员老师受聘为“爱心课堂”老师，为家庭困难的学生提供点对点帮扶。  

　　语瑄是南京市光华东街小学学生，由于父母忙，平时很有机会辅导她。去年3月，学校开始“停课不停学”，老师在线上为她提供“一对一”辅导。“很多题我爸爸妈妈也不会，老师就通过音频辅导我。”

　　南京市光华东街小学党支部书记、校长吴宁介绍，经过前期调研，他们发现，学校700多名学生中，2019年特困生人数近30个。与此同时，作为南京市首家采取融合教育模式育人的小学，有着更多需要老师关爱的特殊学生。   

　　卫女士的孩子就是其中的一位，孩子从小就没有见过父亲，卫女士一个人把孩子拉扯大。然而孩子上学后，却因为注意力不集中，不能正常就读。卫女士只能辞职，一边拿着低保，一边陪着孩子上课。考虑到卫女士家孩子的特殊性，学校从一年级开始就给这个班配备了男老师。六年来，老师们润物细无声地长期付出，让孩子渐渐有了变化。“作为单身母亲，我文化程度不高，没有办法帮助他，学习上是老师爱心帮助他指导他，生活上就是吃低保，还有亲戚。老师各方面帮助，看到了阳光，看到了希望。比如单独留下来给他讲题，不会可以随时打电话，老师第一时间回复他。‘老师这么对我付出，我一定要好好努力’他跟我说过。”

　　现场，10位党员老师正式加入“爱心课堂”，学校党支部书记、校长吴宁说，今后，每周二、四、六三天晚上的7：30-9：00，都会有老师在云上与孩子们见面，提供义务辅导。“第一步先在需要资助的孩子中挑选可以做爱心课堂的孩子，基本上都是党员老师班级中的学生，提供一对一的对接。第二步除了低保家庭之外，特殊需求家庭的儿童，很多家长们不了解孩子情况，孩子也不能和普通孩子一样去补习班学习，需要我们关照。同时，希望通过党员老师爱心课堂，让全员老师都有这样一个为孩子无私奉献的精神，能够关注到每一个学生。”

　　目前，南京市秦淮区教育系统正在开展“一校一品”的党建课题研究， “如红色教育如何注入师德课程、帮扶贫困生家庭等，都将体现党员的先锋作用以及支部的战斗堡垒作用。”南京市秦淮区教育局二级调研员臧勤说。

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/国正）