这个年怎么过才最有意义？今天（1月23日）上午，“薪火相传——我爱中国年”主题班会暨南京市中小学校“我们的节日”启动仪式，在北京东路小学举行，看老师们如何给孩子们诠释“年的意义”？

　　年的传说是什么？过年为什么要贴春联？拜年的礼仪是什么？北小聂黎萍老师带领和引导二年级的孩子们以生动的情景剧形式，通过“新年穿新衣”“春联送福至”“和美团圆饭”“红包有寓意”等几个环节，进一步学习了春节习俗的历史，明白了新年祝福的美好，感受了传统节日的魅力。小朋友们还尝试了现场写春联。

　　据悉，南京是“我们的节日”——传统节日振兴工程全国四个试点城市之一。根据中央、省、市文明办关于开展“我们的节日”主题活动的通知要求，市委教育工委、市教育局向全市中小学幼儿园发布了《关于开展南京市学校“薪火相传——我们的节日”主题工作的指导意见》。

　　《意见》明确了工作目标，以六个中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节和二十四节气为切入点，坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生，积极创新载体、形式和内容，开展有仪式感和体验感的学校师生喜闻乐见的校园文化活动，深入学习、宣传、传承、展示传统节日的历史渊源、礼仪习俗等，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。

　　《意见》突出了工作主题，进一步明确了各传统节日的主题，春节、元宵节以“平安团圆、和谐欢乐”为主题；清明节以“缅怀先烈、纪念故人”为主题；端午节以“爱国敬业、见贤思齐”为主题；中秋节以“团结团圆、文明友善”为主题；重阳节以“尊老、敬老、爱老、助老”为主题，让孩子们在每一个传统节日中，各有侧重地了解民风民俗、感受祖国传统文化的独特魅力。

　　主题班会结束后，南京市学校“薪火相传——我们的节日”主题工作正式启动，全市八十几万青少年儿童传承文化、弘扬文化的历程开始启航。2019年，在六个中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节前后，全市各学校可报送集体或个人教育实践案例，由市教育局定期评选推送，年底将开展年度评选，分个人奖和集体组织奖，并将成果汇编成册。全年将以优秀案例为载体，以滚动式评选为抓手，切实深化中华优秀传统文化教育工作，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，彰显文化自信的深远力量。 

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/糜梦逸 编辑/梁瑄）