（荔枝新闻专稿 文/鸣野）

　　做学生难，做一个偏科的学生更是难上加难！　　

　　进入中学，越来越明显的学科分化成了不少孩子前进途中的“拦路虎”：明明语文课上还活蹦乱跳，一见数学老师立马蔫了。英语老师们纷纷点头称赞“嗯，是个苗子，清华北大没问题”；物理老师们却偏偏摇头叹气“唉，得花功夫，蓝翔技校都不收”……

　　偏科的危害显而易见，尤其是对于尚处于基础教育阶段的中学生而言，不但会严重打击孩子自信心，更会直接影响升学成绩。那么，孩子偏科怎么办呢？近日，南京市第二十九中学唐云龙校长就在“荔枝问答”收到了这样一个问题。

　　唐云龙校长是江苏省“五一”劳动奖章获得者，南京市劳动模范，南京市“陶行知奖”获得者，南京市学科带头人。他从教30年，一贯主张“立足课堂”，对这样一个问题再熟悉不过了。

　　唐校长从偏科原因、矫正办法以及家长心态等方面详细阐述了孩子“偏科”的应对方法，给家长和学生提供了一剂良方。

　　唐校长表示，对于老师原因造成的偏科，家长应该和老师积极沟通；针对兴趣爱好造成的偏科，要帮孩子树立信心，逐步加强学习，寻求突破；而对于家庭环境造成的偏科，则要注意纠正孩子的认识，打消孩子疑虑。

　　家长还要肯定孩子的点滴进步，唐校长说：“偏科不可怕，怕的是失去了学习的兴趣和信心。”

　　具体到每一个科目上，唐校长认为，首先要保证课堂质量，其次要及时复习，第三要调整心态，“对自己要有信心，永远鼓励自己试”。

　　面对学习，有时候家长真比孩子更急。因此，唐校长还特别对家长提出了要求。他认为家长不该苛求孩子门门功课都要好：“按孩子自己的特长去发展，也许会培养出一个专家呢。”

　　唐校长主张教育要立足于个性，尊因材施教之道，“发展特长”并不是随便说说。正是南京市第二十九中学注重彰显学生个性的教育方式，让女排姑娘惠若琪从这里走向了世界赛场。如果没有“不拘一格育人才”的教育理念，很难产生蜚声国际的奥运冠军。

　　怎么样，唐云龙校长根治偏科的妙招，你Get了没有呢？

　　除了唐云龙校长，荔枝新闻“荔枝问答”特别策划的大型公益服务活动“开学季·校长天团有问必答”上线一周已有十余位大咖级校长加盟，为家长和网友们答疑解惑！

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