荔枝新闻讯（记者/江苏教育频道 赵英雷 编辑/文昊）最近，各地相继发布中考改革方案，推行初中毕业、高中招生两考合一。其中江西省宣布，将取消高中入学考试，于是很多家长认为，这意味着要取消中考了。这种看法到底对不对？中考改革究竟要怎么改？ 

　　适应中考改革需转换思维

　　江西省教育厅表示，取消中考的说法属于对政策误读。目前在江西，初中生要参加初中毕业和高中招生两次考试，实行两考合一改革后，将取消高中招生考试。学生只要参加一次初中学业水平考试，并非取消中考。

　　两考合一是教育部中考改革的三大核心内容之一，目的是实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担，克服偏科倾向。以江西为例，与以往相比，考试科目更多了，包括《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目，音乐、美术、信息技术等以前不参加中考的科目也要加入。而成绩可采用分数或等级等形式，比如音乐、美术成绩可以用等级或“合格”、“不合格”的方式呈现。

　　事实上，江苏省各设区市早已实现两考合一，并从今年起统一规范为“初中学业水平考试”，简称“中考”。因此，江苏不存在取消中考的问题。根据江苏中考改革方案，今后中考将与新高考衔接，全面完善初中学生综合素质评价。

　　考试科目具体包括：语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术教育、劳动技术教育、理化生实验技能等。综合实践活动的其他相关情况，纳入综合素质评价内容。鼓励各设区市采取4(语数外体)+6(政史地理化生)模式进行试点，现已采取“4+6”模式的不再减少计分科目。取消学科竞赛加分，同时给予学校一定的特长生自主招生名额。今年南京市中考就将首次新增学科特长生项目。

　　教育学者熊丙奇认为：动辄爆出的“取消中考”、“取消高考”的传言，这暴露出一种浮躁的心态，导致对中高考改革的关注点发生偏差。在教育资源并不均衡的当下，中高考改革的方向，不是要取消考试，而应该努力推进录取制度改革，把统一考试作为评价依据之一，建立多元评价体系。

　　南通市第一中学语文特级教师薛海兵认为：“取消中考”传闻一定程度反映了家长和学生的焦虑，但考试仍然是十分有必要的，应将更多的讨论和关注点，转移到如何促进更为科学的录取制度改革方面，为促进学生全面、健康发展提供舆论与制度保障。

　　北京青年报说，《“两考合一”如何顺利推进》：无论怎样设计和实施，学业水平考试不可能像中考那样统一考试、封闭阅卷，学校和教师有了更大的选择权和决定权。那么，如何使之科学合理？如何做到公平公正？且无疑，后者比前者更为重要和关键。

　　现代教育报认为，《两考合一”减负更需兼顾科学选拔》：一是要依据课程标准合理确定考试内容，不考那些超纲、超本的偏题怪题。二是要合理确定命题的难易系数，既要重视学生学业水平的过关，又要兼顾中考的选拔功能。三是要适应未来高考改革的需要，合理确定考试分值。